第39章  那年游戲：“領袖風采”

第39章《那年游戲：“領袖風采”》

入職培訓有個團體項目令我感觸頗深，名為“領袖風采”。

具體內容我記不清了，大概是五十多人平均分成六個小組，每組選出一位組長站前方。教官一聲令下，小組報數，每次要求都不同。比如，不能報帶數字7的，只能報到30。若剛好輪到，那名組員要快速反應，拍一下手。

聽著很簡單，實操起來狀況頻出，出錯要受罰。受罰之人不是報數的組員，或最該被罰的那個報錯數的人，而是全程不參與游戲，僅站前排當“吉祥物”的組長。

懲罰是男組長做俯臥撐，女組長做深蹲。看著因個別組員的錯誤導致無辜的組長受牽連，大家心裏都不好受。

游戲最後，教官語重心長地說了一句，意思是這樣：“工作後不要忘了團隊意識。單絲不成線，獨木不成林。一人的大意導致的錯誤，也是一個團體的錯誤，還牽連其他人。你們工作後要時刻明白，你的一舉一動不僅代表自己，也代表你的團隊！”

那時我對這話似懂非懂，想起那幾位組長，腦海總是他們受罰的樣子……

工作後，我逐漸經歷從在校學生向職場人的轉變。這個過程很慢，有時也會發生一些小錯誤。

人總在摸索中不斷積累經驗，從零學起，我也明白了“領袖風采”這個游戲背後的含義：每個人要認真對待自己的工作，分工不同，性質不同，工作與工作仍環環相扣。個體是微乎其微的“小零件”，零件構成“大機器”；“小零件”在不同環節中承擔一定的責任，發揮一定的作用，分工配合，推動“大機器”高效運轉。

失誤總虎視眈眈，工作中任何小差錯都會給團體帶來影響，也許不會直接問責到具體出錯的人，可個人的失誤或大或小都是整個團隊的失誤。

這要求我們踏踏實實對待手頭的工作，盡我所能，盡善盡美，爭取做一個優質的“小零件”，保證零件正常運轉，再通過組織協調，讓所有零件完美磨合，層層推進，一環扣一環，使團體這個“大機器”流轉順暢。

何為“領袖風采”？重點不在於因失誤“受罰”的領袖，而是擁護領袖的堅強團隊。團隊一絲不茍，盡職盡責，領袖才能更好地指揮若定，統籌全局，帶領組織乘風破浪，所向披靡。

姒月喵

2020年7月19日

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